開(kāi)筆啟蒙 尊師習(xí)禮
——清水縣充國(guó)小學(xué)開(kāi)展校園傳統(tǒng)文化節(jié)系列活動(dòng)
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情迎來(lái)了全國(guó)第34個(gè)教師節(jié)。
全體教師辛勤耕耘在三尺講臺(tái)上，他們引知識(shí)之泉,叩心靈之門(mén)，啟智慧之鎖，用愛(ài)心去澆灌、用理想去塑造。一個(gè)個(gè)忙碌的身影，書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人的執(zhí)著信念!一聲聲鏗鏘的誦讀，訴說(shuō)著愛(ài)崗敬業(yè)的不變初心!
第一篇章 開(kāi)筆啟蒙 尊師習(xí)禮
泱泱華夏五千年，尊師重道自古就是我們中華民族千古傳承的美德。為繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，在教師節(jié)來(lái)臨之際，清水縣充國(guó)小學(xué)操場(chǎng)上一群少年身穿漢服，行禮如儀。這是充國(guó)小學(xué)首舉行首屆“開(kāi)筆啟蒙，尊師習(xí)禮”活動(dòng)。
當(dāng)天上午，全校一千二百多名師生一起見(jiàn)證了這所全新的學(xué)校舉行的首次拜師禮活動(dòng)。一年級(jí)308名新學(xué)童學(xué)習(xí)古人，在孔子像前，一起完成了這場(chǎng)莊嚴(yán)的拜師儀式。
隨著司儀的開(kāi)場(chǎng)解說(shuō)，“請(qǐng)學(xué)子入席。第一項(xiàng)，正衣冠。第二項(xiàng)，請(qǐng)師者入席……”全校學(xué)生正襟危坐，拜師儀式正式開(kāi)始。身穿白色漢服的學(xué)子入席，正衣冠以示尊重；再請(qǐng)身穿深色漢服的老師入席，接著師者和學(xué)子們畢恭畢敬地向儒門(mén)先圣孔子像行3次大禮。遞拜師帖后，學(xué)子為師者獻(xiàn)上束脩之禮(肉干、芹菜、龍眼干、蓮子、紅棗和紅豆)。然后，學(xué)子恭立，一起向老師們行禮�！暗茏酉驇熣咝写蠖Y。一拜曰：師道尊崇，立人立德；二拜曰：傳學(xué)授業(yè)，教化解惑；三拜曰：感念師恩，天地為鑒�！彪S后弟子為師者敬茶，禮成之后，由師者為學(xué)子點(diǎn)朱砂。校領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)上納禮并為學(xué)生點(diǎn)朱砂啟智。
本次活動(dòng)的策劃人杜鈺赟校長(zhǎng)說(shuō)：“拜師禮在古代是一個(gè)及其隆重的典禮，對(duì)于每個(gè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)都有著重要的意義。在第34個(gè)教師節(jié)進(jìn)行拜師典禮這一儀式，不僅是學(xué)生對(duì)老師尊敬的一個(gè)表達(dá)，更凸顯了學(xué)校傳承古代文化禮儀，繼往開(kāi)來(lái)更創(chuàng)輝煌的決心。我希望為孩子們點(diǎn)朱砂，開(kāi)天眼，為他們開(kāi)啟智慧，從此眼明心明�！�
在學(xué)子逐級(jí)分篇的瑯瑯誦讀聲中，拜師禮落下帷幕。對(duì)于此次莊重的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的典禮，各班輔導(dǎo)員表示耳目一新，頗受教育。他們深情地說(shuō)：“希望每個(gè)孩子都能夠在學(xué)校里學(xué)習(xí)好品質(zhì)、學(xué)習(xí)新知識(shí)，在傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步!”
第二篇章 不忘初心 牢記使命
----爭(zhēng)做“四有”好老師
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，順應(yīng)當(dāng)代教育發(fā)展潮流，教育和引導(dǎo)廣大黨員教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感、使命感，在第34個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，清水縣充國(guó)小學(xué)黨支部以第九個(gè)“主題黨日”活動(dòng)為契機(jī)，舉辦了以“不忘初心，牢記使命--爭(zhēng)做四有好老師”為主題的演講比賽。
在慷慨激昂的音樂(lè)聲中,四年級(jí)組演講的《三尺講臺(tái)鑄師魂，無(wú)悔教育寫(xiě)青春》拉開(kāi)了比賽的序幕。30名參賽教師緊緊圍繞主題切入，用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的事例和飽滿的熱情，講述愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、師愛(ài)無(wú)疆、奉獻(xiàn)教育的感人事跡。一句句聲情并茂的語(yǔ)言文字，表達(dá)了全校廣大黨員教師對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)的真摯情感，展現(xiàn)了新時(shí)代黨員教師的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)風(fēng)貌。
全體黨員教師紛紛表示，不斷提高黨性修養(yǎng)，用實(shí)際行動(dòng)踐行，帶頭干好本職工作，動(dòng)真情、沉下心、出實(shí)招，切實(shí)幫助廣大師生和群眾解決實(shí)際困難，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。
第三篇章 扮靚校園 點(diǎn)亮心燈
金秋九月，幸福時(shí)節(jié)！為了營(yíng)造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，使校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，在第34個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，充國(guó)小學(xué)廣大師生熱情四溢地進(jìn)行了校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)。
全體師生精心謀劃，攜手共建，既不浪費(fèi)校園的每一塊墻壁，又讓每一塊墻都說(shuō)話。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，構(gòu)筑校園文化之魂。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生純真善良的心靈和行為,將古圣先賢留下的文化發(fā)揚(yáng)光大,既是時(shí)代賦予我們的神圣使命,也是大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代要求。
“凈”“競(jìng)”“敬”“輕”“親”“”勤”六個(gè)大字，讓德育工作充盈和諧校園。
交通安全標(biāo)志，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。
教室布置別出心裁，班級(jí)文化墻內(nèi)容豐富，班級(jí)之星、優(yōu)秀作文、剪紙繪畫(huà)等，既體現(xiàn)了班級(jí)特色，又給學(xué)生提供了自我展示的平臺(tái)，短短一周時(shí)間，班級(jí)充滿了文化的氣息。
以“尊師重教”為主題的黑板報(bào)，版面設(shè)計(jì)新穎，畫(huà)面色彩鮮艷，書(shū)寫(xiě)整齊，既美化了教室環(huán)境，又體現(xiàn)了孩子們蓬勃向上的新氣象。
筆墨揮灑韻味，傳統(tǒng)繼承發(fā)展。
這里有我們的約定，這里有老師的寄語(yǔ)！ 這里，是我們夢(mèng)想起航、展翅飛翔的地方！
衛(wèi)生角：讓我們養(yǎng)成合理規(guī)劃，整齊擺放物品的習(xí)慣，讓老師們和同學(xué)們帶著“前人栽樹(shù)，后人乘涼”的喜悅心情在班級(jí)上課！
每一處布置體現(xiàn)情趣，每一項(xiàng)細(xì)節(jié)都是教育。
通過(guò)全體師生的共同努力，校園內(nèi)、教室里煥然一新，做到了讓每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，讓每一面墻成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。本次校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)總體布局大氣，有創(chuàng)意，特色明顯，營(yíng)造了濃郁的校園文化氛圍，富有教育意義。
他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)；他們孜孜不倦、追求進(jìn)步，他們腳踏實(shí)地，為學(xué)生辛勤播撒愛(ài)的種子，讓一棵棵幼苗在這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)；他們齊心協(xié)力不斷探索，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著自己的青春與熱情；他們用行動(dòng)改變著校園，用愛(ài)，用心堅(jiān)守著這塊圣地，為了每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，為了辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做學(xué)生喜歡的老師。他們用真的心，純的愛(ài)，辛勤的汗水澆灌孩子，呵護(hù)孩子，讓孩子們綻放光彩！他們就是充國(guó)小學(xué)的班主任老師們。
第四篇章 以愛(ài)之初心 盡育人之責(zé)
歲月如流水般匆匆而去，又是一年金秋季。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照在這方熱土上時(shí)，充國(guó)小學(xué)校園里已經(jīng)有了忙碌的身影，為孩子們的即刻入校做著準(zhǔn)備，他們步履匆匆但滿臉的欣慰，只為圓孩子們心中的小學(xué)夢(mèng)。
為了讓剛?cè)胄５囊荒昙?jí)孩子能夠盡快的適應(yīng)新環(huán)境，融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，一年級(jí)級(jí)內(nèi)組織帶領(lǐng)孩子們熟悉校園環(huán)境，用講故事的方式讓孩子們了解這所新建校園，同時(shí)不忘細(xì)小處的教育，面對(duì)這一群群可愛(ài)的小精靈們，老師們最主要的還是要引導(dǎo)他們懂規(guī)矩，守規(guī)矩，這時(shí)排隊(duì)就很重要了。
“看，我知道排隊(duì)上廁所了，我也知道耐心等待了。”
“放學(xué)更要排路隊(duì)。”老師還說(shuō)，過(guò)馬路要走斑馬線，他的手真像爸爸的手一樣既溫暖又安全。
生活中，因?yàn)橛行┖⒆邮橇羰貎和�，這更讓班主任老師揪心，見(jiàn)著頭發(fā)沒(méi)梳的孩子，陳老師二話沒(méi)說(shuō)，馬上替她扎好了小辮，看著孩子燦爛的笑容，陳老師會(huì)心的笑了。
老師們深知唯有愛(ài)滿天下才能換來(lái)桃李芬芳，當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)間趕到，甚至?xí)钡昧鳒I；當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，老師會(huì)想盡辦法去幫助；當(dāng)學(xué)生偶然犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)寬容地就勢(shì)引導(dǎo)，工作是辛苦的但也是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)中，老師更是引路人，他們孜孜不倦，循循善誘，兢兢業(yè)業(yè)以學(xué)生為主體，以學(xué)生的憂而擔(dān)心著，以學(xué)生的樂(lè)而快樂(lè)著。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們可以默默實(shí)踐，辛勤耕耘。在平凡中用愛(ài)和真情去感化學(xué)生的心靈，去熏陶學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的心靈，去灌溉他們的心靈。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做老師的意義，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值！
第五篇章 三尺講臺(tái)鑄師魂 無(wú)悔教育寫(xiě)春秋
開(kāi)學(xué)伊始，經(jīng)過(guò)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的周密部署、各教研室的辛苦付出和全體教師的通力配合，我校教育教學(xué)工作在緊張而有序地進(jìn)行著，全體師生都以最快的速度、飽滿的激情，全身心投入到工作、學(xué)習(xí)中。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！闭n堂教學(xué)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性和連續(xù)性，事前必須作充分的準(zhǔn)備，備課是一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)我們從規(guī)范備課做起。
教室里，學(xué)生們沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，老師們用精彩的第一課帶領(lǐng)孩子們踏上了新學(xué)期新的學(xué)習(xí)征程。每位教師均以飽滿的熱情、積極的心態(tài)走進(jìn)課堂，課堂氣氛活躍，教學(xué)秩序良好。
下課后，老師們?nèi)圆晦o辛勞地抓緊批改作業(yè)，幫學(xué)生分析難題，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。
埋頭苦干，一絲不茍，這正是充小園丁們真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)。
充國(guó)小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，真抓實(shí)干，揚(yáng)帆奮進(jìn)，努力創(chuàng)新，全體教師將和學(xué)校的脈搏融合在一起，形成一種精神，匯成一股力量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷向前發(fā)展，走向更高，更遠(yuǎn)!
（天水在線編輯：付麗麗） |
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