新天水訊［記者 王曉馨］在哈達(dá)鋪紅軍長征紀(jì)念館開展黨史學(xué)習(xí)教育現(xiàn)場學(xué)習(xí)后，4月16日，天水市委常委會赴隴南市武都區(qū)和康縣，參觀考察特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、電子商務(wù)和大數(shù)據(jù)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村旅游等情況。市委書記王銳強(qiáng)調(diào)，全市各級各部門要積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟市州好的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步拓展思路、創(chuàng)新舉措，大力發(fā)展特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)行動，推動鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，助推全市經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。
市委常委王國先、楊小平、雷鳴、郝覺民、趙四輩、張建杰、賈義翔、王燕、宋英武、景丹、劉天波，市委秘書長何吉洲參加參觀考察活動。
隴南市委副書記、市長崔景瑜，市人大常委會主任岳金林，市委副書記、武都區(qū)委書記田廣慈，副市長任麗梅，市政協(xié)副主席、康縣縣委書記李廷俊等一同參加參觀考察。
隴南市祥宇油橄欖開發(fā)有限責(zé)任公司是集油橄欖良種育苗、集約栽培、規(guī)模種植、科技研發(fā)、精深加工、市場營銷、產(chǎn)業(yè)旅游為一體的綜合性企業(yè)。王銳、王國先等詳細(xì)聽取了企業(yè)發(fā)展情況介紹，認(rèn)真了解了油橄欖生產(chǎn)加工情況。王銳指出，各級各部門要結(jié)合天水地理氣候條件，深入實(shí)施“4＋2”農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)振興行動，持續(xù)做大做強(qiáng)做優(yōu)蘋果、櫻桃、花椒、蜜桃、核桃等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，精心打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)品牌，充分發(fā)揮龍頭企業(yè)的組織帶動作用，完善更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
隴南電商產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心堅(jiān)持政府主導(dǎo)、企業(yè)管理、市場運(yùn)作的運(yùn)營模式，形成了成果展示、網(wǎng)貨展銷、服務(wù)孵化、綜合服務(wù)、數(shù)據(jù)應(yīng)用、理論研究等功能，構(gòu)建起較為完整的電商生態(tài)體系。王銳指出，各級各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒，圍繞推動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，持續(xù)加大電商平臺建設(shè)力度，進(jìn)一步暢通網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，完善物流配送體系，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，不斷提高農(nóng)特產(chǎn)品銷售市場占有率，全面提升產(chǎn)業(yè)效益。
隴南市大數(shù)據(jù)管理局是全省首家市級大數(shù)據(jù)管理局，主要承擔(dān)信息化建設(shè)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)制定、數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作，為實(shí)現(xiàn)“信息多跑路、群眾少跑腿”提供了重要支撐。王銳指出，各級各部門要增強(qiáng)信息資源數(shù)據(jù)共享共用意識，運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段推進(jìn)“放管服”改革，加快各類政務(wù)數(shù)據(jù)資源跨部門、跨領(lǐng)域、跨層級整合利用，扎實(shí)推進(jìn)智慧城市建設(shè)，著力為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供新引擎、新動力。
在康縣長壩鎮(zhèn)花橋村，王銳、王國先等一路走、一路看，詳細(xì)了解了該村在推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村旅游等方面的思路舉措。王銳指出，要學(xué)習(xí)借鑒“康縣模式”，全力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，多角度、全方位發(fā)掘鄉(xiāng)村個性特色，最大程度呈現(xiàn)原生的田園風(fēng)光、原真的鄉(xiāng)村風(fēng)貌、原味的歷史質(zhì)感，力求做到各美其美、千村千面。要深挖鄉(xiāng)村旅游發(fā)展?jié)摿Γ⒆戕r(nóng)村自然生態(tài)資源、歷史文化資源和地方特色資源，不斷夯實(shí)旅游基礎(chǔ)設(shè)施，合理布局產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面提升鄉(xiāng)村旅游發(fā)展質(zhì)量和水平。 |
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