12月25日，參加張家川縣教育工作表彰會(huì)的張仲林老師在主席臺(tái)上從縣委書(shū)記陳晰手里接過(guò)“邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書(shū)，轉(zhuǎn)身那一刻，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。500多名教育界同仁經(jīng)久不息的掌聲，讓這位來(lái)自閆家學(xué)區(qū)陳廟教學(xué)點(diǎn)的老師，感受到了久違的關(guān)注和溫暖。
張家川閆家學(xué)區(qū)陳廟教學(xué)點(diǎn)老師張仲林給學(xué)生上課
11年來(lái)，張仲林的工作地點(diǎn)只換過(guò)一次，那就是從閆家鄉(xiāng)車(chē)古村換到閆家鄉(xiāng)陳廟村，從一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)換到另一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)。11年來(lái)，關(guān)注張仲林最多的人應(yīng)該是鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)上的學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)區(qū)的同事。張仲林以為，除此之外，別無(wú)他人會(huì)關(guān)注一個(gè)教學(xué)點(diǎn)上的老師。盡管如此，張仲林還是一心扎在教學(xué)上，用智慧和行動(dòng)，為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子一次次點(diǎn)亮教育的明燈。
4月7日，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理陳舜在張家川調(diào)研時(shí)和張仲林一家合影留念。
2016年4月份，教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理陳舜在陳廟教學(xué)點(diǎn)的調(diào)研讓張仲林意識(shí)到原來(lái)教學(xué)點(diǎn)并不是一個(gè)被遺忘的角落，以至于他在之后的幾個(gè)月時(shí)間里一直沉浸在被關(guān)注的喜悅之中，并且把這種喜悅轉(zhuǎn)化成了教學(xué)的熱情。
陳舜在教學(xué)點(diǎn)調(diào)研的消息不脛而走。消息傳到張家川縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其它20所和陳廟教學(xué)點(diǎn)情況類(lèi)似的教學(xué)點(diǎn)，讓堅(jiān)守在那里的老師們歡欣鼓舞，讓承擔(dān)著兜住整個(gè)教育底部重任的老師們感到使命關(guān)榮。
2016年11月中下旬，由張家川縣委宣傳部發(fā)起的“鄉(xiāng)村教育的燈塔”專(zhuān)題系列報(bào)道在為期半個(gè)月的時(shí)間里被各大網(wǎng)站大量轉(zhuǎn)載。十多位堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的老師，在攝像機(jī)和相機(jī)的鏡頭前露出了自信而羞澀的笑容�！白鰤�(mèng)也不會(huì)想到我會(huì)上電視。鄉(xiāng)村教師，需要提高精神福利……”、“我們長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村教書(shū)，家也安在鄉(xiāng)村，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)生有著深厚的感情，也更熟悉鄉(xiāng)村學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)……”、“現(xiàn)在教學(xué)條件和生活環(huán)境好多了，但是我們需要得到理解，能夠獲得家長(zhǎng)的禮待，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故被埋怨……讓鄉(xiāng)村教師獲得更多的理解和尊重，會(huì)極大地提高我們的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，會(huì)加倍獻(xiàn)身于鄉(xiāng)村教育事業(yè)，也會(huì)生活得更加幸�！泵鎸�(duì)鏡頭，教學(xué)點(diǎn)的老師們吐露了心聲。
12月8日，縣委書(shū)記陳晰在川王鄉(xiāng)西崖村小學(xué)調(diào)研農(nóng)村教育工作
川王鄉(xiāng)西崖村小學(xué)教師蔣彥龍雖然因故未進(jìn)入“鄉(xiāng)村教育的燈塔”專(zhuān)題系列報(bào)道采訪(fǎng)之列，但是在12月8日，他卻有了一次在前來(lái)調(diào)研農(nóng)村教育工作的縣委書(shū)記陳晰面前談工作體會(huì)的機(jī)會(huì)。當(dāng)天，因?yàn)槭孪葲](méi)有接到通知，當(dāng)陳晰來(lái)到蔣彥龍身邊時(shí)，他還正在給班上僅有的7個(gè)學(xué)生上課�！澳阌X(jué)得類(lèi)似這樣的學(xué)校，怎樣才能留住老師，提高教學(xué)質(zhì)量？”面對(duì)陳晰的提問(wèn)，蔣彥龍回答說(shuō)：“要讓鄉(xiāng)村教師長(zhǎng)期從教、安心從教、樂(lè)于從教，就必須了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，了解鄉(xiāng)村教師的各種困惑和難題。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師提供貼心的解決方案，通過(guò)政策傾斜和待遇支持，用感情留人、環(huán)境留人、待遇留人，讓優(yōu)秀教師全身心投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè)中來(lái)�！�
12月20日，張家川縣委常委會(huì)討論了教育工作相關(guān)議題。
“辦好農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，是兜住整個(gè)教育底部的關(guān)鍵。在表彰教育工作方面，要不唯成績(jī)論英雄，只要教出身心健康的學(xué)生就應(yīng)該納入受表彰的范圍，要提高鄉(xiāng)村教師受表彰的比例，把獎(jiǎng)勵(lì)的觸角伸向堅(jiān)守在基層學(xué)校的老師。除過(guò)評(píng)優(yōu)評(píng)先政策傾斜外，縣上還要繼續(xù)注重改善鄉(xiāng)村學(xué)校教師的生活條件，通過(guò)各種機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村教師的工作積極性，讓教育真正成為最大的民生，最有效、最直接的精準(zhǔn)扶貧�！�12月20日，縣委常委會(huì)在討論教育工作表彰會(huì)議相關(guān)事宜時(shí)，縣委書(shū)記陳晰提出的建議，得到與會(huì)常委的一致同意。
12月25日，張家川召開(kāi)教育工作表彰會(huì)200萬(wàn)重獎(jiǎng)教育功臣。
12月25日，張家川縣教育界期待已久的2016年度全縣教育工作表彰大會(huì)順利召開(kāi)，張仲林等6名堅(jiān)守在教學(xué)點(diǎn)的老師領(lǐng)取了“邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”，這份殊榮，讓獲獎(jiǎng)?wù)吒吲d，讓在座的老師們羨慕。
12月25日，全縣教育工作表彰大會(huì)上，縣四大組織領(lǐng)導(dǎo)給獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)馬筱寧在講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，作為獲獎(jiǎng)的典型，他們只是張家川廣大農(nóng)村教師的縮影。在張家川教育戰(zhàn)線(xiàn)中還發(fā)生著許許多多感人的故事，還有許許多多可親可敬的教師。表彰不是目的，是為了讓鄉(xiāng)村老師能“下得去、留得住、教得好”，是為了讓廣大教師和教育工作者以受到表彰的模范人物為榜樣，教書(shū)育人、立德樹(shù)人，增強(qiáng)教育服務(wù)民族地區(qū)脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的作用與能力。
11月23日，恭門(mén)鎮(zhèn)毛磨村教學(xué)點(diǎn)教師馬守忠給學(xué)生上課。
全縣教育工作表彰會(huì)結(jié)束后，縣教體局的一位工作人員這樣評(píng)價(jià)“邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”：“這次表彰大會(huì)首次啟動(dòng)‘邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師獎(jiǎng)’，釋放了一個(gè)信號(hào)，那就是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育更加受到縣委、縣政府的關(guān)注和重視。鄉(xiāng)村教師強(qiáng)，則鄉(xiāng)村教育強(qiáng)；鄉(xiāng)村教育強(qiáng)，則中國(guó)教育強(qiáng)。發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)成才，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，是功在當(dāng)代、利在千秋的大事�！� |
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