和藹可親，就像是一名母親，這是學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)；勤勤懇懇，善于鉆研，這是同事們對(duì)她的評(píng)價(jià)；愛崗敬業(yè)，任勞任怨，這是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。從青春年華到步入中年，參加工作22年來，龍山鎮(zhèn)中學(xué)教師馬玉芳用愛關(guān)心每一位學(xué)生，用心用情做好他們的引路人。
“人要有理想，有追求，要干一行，愛一行，專一行，要在腳踏實(shí)地與開拓創(chuàng)新中創(chuàng)造出人生的最大價(jià)值�！瘪R玉芳說，這是她心里對(duì)“教書育人”的定義。
常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有長(zhǎng)流水�！弊鳛橐幻處�，馬玉芳深知只有不斷學(xué)習(xí)，在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能成為一名優(yōu)秀教師。為了提高教學(xué)技能，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同事請(qǐng)教；為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)，她及時(shí)學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)及現(xiàn)代教育教學(xué)方法；為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，強(qiáng)化教學(xué)成果，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，講好每一堂課。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)，她都能認(rèn)真批改、耐心輔導(dǎo)。
每天早上馬玉芳都早早到校，檢查學(xué)生前一天的作業(yè)完成情況。通過檢查作業(yè)既可以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，又可以杜絕學(xué)生早來學(xué)校抄作業(yè)。初一新生入學(xué)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是她從教以來一直堅(jiān)持做的事，學(xué)生馬可馨說：“我們的數(shù)學(xué)老師和藹可親，平易近人，講課的時(shí)候風(fēng)趣幽默，課堂氣氛非�；钴S，授課方式非常適合我們，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，我很慶幸。我非常喜歡馬老師，所以也非常喜歡數(shù)學(xué)這門課程。”
作為班主任，她既教書又育人。關(guān)愛學(xué)生，以愛為橋，傾心教育。對(duì)待學(xué)生，采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一份成功，讓每一位學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天。龍山鎮(zhèn)中學(xué)教導(dǎo)主任馬金生對(duì)馬玉芳老師評(píng)價(jià)很高，他說馬玉芳老師從參加工作以來一直擔(dān)任班主任，工作中任勞任怨、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。在班級(jí)管理方面，思想細(xì)膩、思路清晰、目標(biāo)明確，她的一言一行、一舉一動(dòng)都充滿著對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，尤其是她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、不辭辛勞的敬業(yè)精神、一絲不茍的工作作風(fēng)，更是全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。
22年來，馬玉芳老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，積極學(xué)習(xí)、勇于探索、勤于鉆研，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，也充分發(fā)揮一名骨干教師的傳幫帶作用，耐心細(xì)致的幫助青年教師制定教研教改課題和提升教學(xué)技能。年輕教師蒲敏遇到自己鉆研不透、把握不準(zhǔn)的問題，都會(huì)找馬玉芳老師，每次馬老師都會(huì)細(xì)致耐心地講解透徹。蒲敏老師說：“馬老師是一位非常優(yōu)秀的老師，在我進(jìn)入龍山鎮(zhèn)中學(xué)工作的這幾年，她在我的數(shù)學(xué)教學(xué)上給了我很大的幫助，我非常感謝馬老師！”
馬玉芳老師長(zhǎng)期從事一線教學(xué)工作，對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，從不滿足于現(xiàn)狀，不斷探索新的教學(xué)方法。由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，活躍課堂氣氛。善于引導(dǎo)學(xué)生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。教師楊海龍說：“自從我進(jìn)校以來馬玉芳老師就是我的榜樣，在生活方面和藹可親、待人友善，在工作方面，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生上好每一節(jié)課。馬老師課堂氣氛活躍，每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與其中，每堂課都是‘知識(shí)的超市、生命的狂歡’的景象�！�
“做一個(gè)好教師，教好每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上，用崇高的情懷、執(zhí)著的信念，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生�！笔撬恢眻�(jiān)持的理想信念。她立足課堂，注重教改，堅(jiān)持撰寫教育隨筆及教育教學(xué)心得，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉了才干，在科研中提高了能力，并積極發(fā)揮模范作用培育新人，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給青年教師。馬玉芳先后在全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲得市級(jí)輔導(dǎo)教師二、三等獎(jiǎng)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)穩(wěn)居第一，并獲得全省優(yōu)秀教師（省園丁）、省中小學(xué)學(xué)科帶頭人、省中小學(xué)骨干教師、縣優(yōu)秀教師（縣園�。�、縣優(yōu)秀班主任（縣園�。�、縣級(jí)骨干教師、“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
談成績(jī)可喜可賀，話未來任重道遠(yuǎn)。馬玉芳老師坦言，作為一名老師，需要提升的地方還很多�！霸诮窈蟮墓ぷ髦�，我將會(huì)更加努力，全身心投入工作，不斷提升自我，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能學(xué)有所成，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能放心！用愛心打開學(xué)生心靈的窗口，用行動(dòng)表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的熱愛�！�
（天水在線編輯：馬文潔） |
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