我省推進學校布局調整
建設寄宿制學校 撤并邊遠教學點
本報蘭州訊(記者李欣瑤)記者從日前召開的全省基礎教育工作會議上獲悉，我省將推進以寄宿制學校建設為特征的學校布局結構調整和資源整合，以解決城鄉(xiāng)間、區(qū)域間以及區(qū)域內教育發(fā)展不均衡等一系列問題。
隨著農村義務教育階段生源的持續(xù)減少，農村孩子為追求優(yōu)質教育資源向城市的合理流動，一些農村地區(qū)、邊遠山區(qū)的學校辦學規(guī)模持續(xù)下降，教學活動難以正常開展。針對這些情況，我省的酒泉、慶陽、甘南等地已經開始了學校布局調整的嘗試，通過撤點、并校、建立寄宿制學校等措施，一些邊遠山區(qū)的教學點和辦學規(guī)模較小、質量效益不明顯的學校得到合理撤并，實現了學生適當向縣鎮(zhèn)和中心校集中，學校服務的覆蓋半徑、服務功能得到提高，我省將把酒泉和慶陽的經驗分別在河西和河東地區(qū)推廣。
此外，會議要求各地在制定學校布局結構調整規(guī)劃中要具有前瞻性、科學性、整體性，把新建的高中辦在縣城，把初中建在城區(qū)或大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，中心小學要有寄宿條件，教學點設在行政村，自然村不再設置教學點，城里多辦幾個大的寄宿制高中、初中，把能集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生都集中起來到城里上學，以滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求。
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