| 湖南24名“高考狀元”現(xiàn)狀調(diào)查:大多已湮沒無聞 |
(2012-7-12 14:12:43) 來源：新華網(wǎng)  打印本頁 |
7月10日，湖南高招開錄，在無數(shù)考生和家長絞盡腦汁想怎么填個(gè)好志愿、上個(gè)好大學(xué)時(shí)，高考狀元卻成了各大名校爭搶的對象，讓無數(shù)人艷羨不已�！案呖紶钤边@個(gè)光環(huán)到底能保持多久的光鮮?本報(bào)綜合有關(guān)數(shù)據(jù)，調(diào)查了1977年至1999年湖南24名狀元的職業(yè)狀況，竟發(fā)現(xiàn)無一人成為所在職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，甚至大多已湮沒無聞，有的成了全職太太。
“高考狀元”為何難成“職場狀元”?狀元人生的背后究竟隱藏著怎樣的教育弊病?本報(bào)特地展開調(diào)查。
狀元人生
珍藏的“狀元”
豎立的發(fā)型、黑框眼鏡、黑底襯衣上印著白色的祥云紋、黑西褲、黑皮鞋，展現(xiàn)在記者面前的龍贊如他的思想一般新潮。一見面，龍贊從白色的肩包中拿出了一疊報(bào)紙的復(fù)印件，最上面一份是1985年8月8日出版的《湖南廣播電視報(bào)》，這是他畢業(yè)后特地從圖書館復(fù)印珍藏著的。在頭版頭條處，模糊印著：“文科"狀元"由湘潭市十一中的楊錕奪得，成績是519分。隆回縣一中的龍贊以547分的高分奪得外語冠軍�！�
“我才是那年真正的文科狀元。”龍贊和記者反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“上世紀(jì)80年代初，學(xué)校高考分文科、理科、外語三類，考試科目都一樣，我的總分最高，是實(shí)質(zhì)上的"狀元"，只報(bào)道外語冠軍是不夠的�！�
分歧的人生
當(dāng)年的龍贊，順利進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)中文系，一方面是他想當(dāng)一名作家，另一方面在他看來：“上海不僅是當(dāng)時(shí)中國第一大城市，更是一個(gè)比較前衛(wèi)的城市，它的一舉一動皆是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，我是狀元就該去這種地方�！比欢�，進(jìn)入復(fù)旦僅半年，因?yàn)樵鳛闋钤皟?yōu)人一等”的感覺不再，龍贊產(chǎn)生了思想動蕩，開始質(zhì)疑起中國的心理教育問題。
隨后，在聽了幾場中西方教育學(xué)專家在華東師大的專場講座后，龍贊決定：我要轉(zhuǎn)學(xué)，要做中國教育界的權(quán)威。1986年，龍贊轉(zhuǎn)入華東師大，1993年研究生畢業(yè)后被分配至上海某師范大學(xué)從事高等教育研究工作。
迷失的方向
正當(dāng)龍贊準(zhǔn)備大展拳腳、在教育行業(yè)有所建樹時(shí)，“下�！币呀�(jīng)成為時(shí)代的潮流，看著同學(xué)們開始成為弄潮兒，他蠢蠢欲動。
1994年，龍贊停薪留職、下海經(jīng)商，并在對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)研究院學(xué)習(xí)了三年的“市場營銷”。
1997年，龍贊和同學(xué)一起創(chuàng)辦文化傳播公司，出版直銷暢銷書，很快賺到了人生第一桶金，但曇花一現(xiàn)后的1998年，國家大力打擊非法傳銷，直銷也劃入打擊之列，公司被迫轉(zhuǎn)向，但方向從此不再明朗。
2000年，龍贊在國內(nèi)率先提出了“親子教育”概念，并將公司更名為東方穆迪親子教育研究所。
2004年，龍贊再次轉(zhuǎn)移了公司的主營業(yè)務(wù)，成立企業(yè)管理咨詢顧問公司。
如今，45歲的龍贊已沉浸在商海十余年，但他始終認(rèn)為自己是一名學(xué)者，在他的每一份簡介里，第一頭銜也都是“親子教育學(xué)專家”。當(dāng)然，每份簡介的第一句話都是“1985年湖南省高考狀元”。
調(diào)查
30名湖南歷年高考狀元能查到職業(yè)狀況的僅9人
“大多數(shù)高考狀元已湮沒無聞”
云南教育廳長羅崇敏一共研究了1977年到2009年32年來全國的124名高考狀元，他在6月25日公開發(fā)表調(diào)研結(jié)果：“他們一個(gè)都沒有成為所從事職業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。”無獨(dú)有偶，早在2007年，中國校友會網(wǎng)課題組負(fù)責(zé)人、中南大學(xué)教授蔡言厚公布了中國首份《高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告》，調(diào)查的全國近400名高考狀元，鮮有領(lǐng)軍人物。
高考狀元難成職場狀元
7月11日，中國校友會網(wǎng)總編、“高考狀元研究”課題組專家趙德國接受記者采訪時(shí)介紹，課題組調(diào)查了自1952年至2011年全國范圍內(nèi)的1400名高考狀元，現(xiàn)有的職場狀元名單中出現(xiàn)了高考狀元的身影(兩院院士)，但交集非常少，且都是上世紀(jì)五十年代的高考狀元。1977年恢復(fù)高考后的高考狀元無一人成為職場狀元。
大多狀元已去向不明
其中，課題組還調(diào)查了湖南自1977年到2011年的高考狀元73名，其中1977年至1999年的高考狀元有30名，但和其他省份相比，能查到職業(yè)狀況的狀元僅9人。“大多數(shù)高考狀元都已湮沒無聞�！边@讓專家非常困惑。
隨后，本報(bào)記者依據(jù)這份數(shù)據(jù)核實(shí)了1977年至1999年間24名高考狀元，在24名高考狀元中，9人職業(yè)狀況去向不明，在已核實(shí)工作去向的5人中3人從事科研工作，僅一人從政，無一人經(jīng)商，且無一人成為所從事工作領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。核實(shí)工作去向的5名狀元中，現(xiàn)在的職務(wù)分別為湖南師范大學(xué)公管院教授、湖南瀟湘技師學(xué)院黨委書記、親子教育專家、鳳凰衛(wèi)視記者、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理研究院副教授，無一人成為所從事職業(yè)的領(lǐng)軍人物。另據(jù)記者了解，1988年的湖南文科狀元已成全職太太。
分析
高考未必考出真狀元
“任何時(shí)代都有選拔人才的指揮棒，只是指揮棒是否科學(xué)而已�！痹邶堎澓推渌逃龑＜铱磥�，導(dǎo)致高考狀元成不了職場狀元的關(guān)鍵原因是高考這根指揮棒并不科學(xué)。
“目前的高考選拔機(jī)制更側(cè)重于知識技能的掌握程度，對學(xué)生能力水平的考核不夠�！焙蠋煼洞髮W(xué)教科院副院長丁道群認(rèn)為，真正的狀元應(yīng)該知識儲備與能力水平齊頭并進(jìn)�，F(xiàn)有的選拔機(jī)制未必能考出真“狀元”。
“當(dāng)然，狀元要成為領(lǐng)軍者，也需要時(shí)間。”丁道群表示，根據(jù)國外研究發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)科領(lǐng)域成功的高峰期不一致，一般自然科學(xué)專家需要敏捷的思維和創(chuàng)新能力，在35歲左右最容易出結(jié)果;而人文社科類專家需要深厚的底蘊(yùn)，需要的成功時(shí)間比較長，一般在45歲以后。
狀元大多情商低
“在中國，"性格決定命運(yùn)"這句話同樣適用于職場�！倍〉廊航忉��！耙豁�(xiàng)研究結(jié)果表明，在公司做得最好的20%的員工和最差的20%的員工，他們的智力水平是一致的。唯一的區(qū)別在于是否具有良好的性格、人際關(guān)系、情緒調(diào)控力和堅(jiān)強(qiáng)的意志�！� 湖南大學(xué)教科院副院長姚利民亦表示，個(gè)人在職場成功的關(guān)鍵因素不在智力，而在于個(gè)性、情緒智力和持之以恒的毅力等非智力因素，狀元也一樣。
“在中國的中學(xué)教育和家庭教育中，人們更多關(guān)注的是分?jǐn)?shù)，忽視了性格和人際交往能力的培養(yǎng)�！倍〉廊褐赋�。
而據(jù)中國校友會網(wǎng)高考狀元課題研究組專家調(diào)查的1400名高考狀元，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)內(nèi)向、高傲、情商低。“封閉的環(huán)境，加上老師、同學(xué)對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較包容，容易將他們打造成"溫室的花朵"、"象牙塔內(nèi)的狀元"。如果未在大學(xué)調(diào)試好，進(jìn)入社會后短期內(nèi)將很難適應(yīng)，對社會的理解、接受度也不高。”
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