除食品安全隱患外,部分地區(qū)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃同時(shí)存在資金風(fēng)險(xiǎn)、人員短缺等問(wèn)題。
半月談?dòng)浾哒{(diào)查發(fā)現(xiàn),目前不少地方營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的資金來(lái)源都是“中央或地方政府補(bǔ)貼+學(xué)校自籌”的模式,在一些經(jīng)濟(jì)落后地區(qū),資金不足使一些學(xué)校出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)餐運(yùn)行費(fèi)用擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)、設(shè)備老舊無(wú)法及時(shí)更換、食堂工作人員收入低流動(dòng)性大等困境。
“最怕廚房的蒸箱出故障,學(xué)校每天要用它蒸米飯、饅頭,一旦機(jī)器壞了,不但影響孩子們就餐,每次維修和更換零件的費(fèi)用就要幾百元!币幻袑W(xué)校長(zhǎng)說(shuō)。
半月談?dòng)浾吡私獾,現(xiàn)在廚房里使用的蒸箱、消毒柜等大型設(shè)備都是五六年前一次性配置的,高頻使用讓這些設(shè)備經(jīng)常出故障,而設(shè)備維修費(fèi)再加上每年運(yùn)行食堂產(chǎn)生的數(shù)萬(wàn)元水電費(fèi)和燃料費(fèi),都要靠學(xué)校想辦法“找錢”。
此外,各地在營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金管理方面均采取大賬管理、專賬核算、定期公示等手段確保?顚S茫恍┑胤饺源嬖谛∽谑巢奈唇y(tǒng)一結(jié)算、教師陪餐和寄宿生就餐占用營(yíng)養(yǎng)餐空間等問(wèn)題。
在不少農(nóng)村教學(xué)點(diǎn),由于沒(méi)有專職工勤人員,教師不得不在教學(xué)任務(wù)之外承擔(dān)起學(xué)校食堂的管理、灶頭、賬務(wù)等工作,僅靠“一兩個(gè)人+一口鍋”支撐起營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,既占用了課堂教學(xué)時(shí)間,又分散了教師工作精力。
各地出招給學(xué)生加營(yíng)養(yǎng)