近日，天水市三中的師生們明顯感覺(jué)到校園“美”的變化：迎春花、紫玉蘭、櫻花、牡丹、梧桐次第開(kāi)放，清香襲人；休閑桌椅、輪胎花壇油漆一新，亮麗奪目；魚(yú)戲蓮葉、鳥(niǎo)唱新歌，春光無(wú)限；教學(xué)樓前擺放著整齊的仙客來(lái)、盆栽，將學(xué)子迎來(lái)送往；操場(chǎng)南邊的田園里新芽點(diǎn)點(diǎn)，生機(jī)盎然；更令人驚訝的是操場(chǎng)北邊的窯洞，粉刷作畫(huà)，獨(dú)具特色……三中校園處處散發(fā)著濃郁的文化氣息，學(xué)生們這里晨讀、寫(xiě)生、運(yùn)動(dòng)、休閑，揮灑汗水，逐夢(mèng)青春。
在全校師生的共同努力下，天水市三中始終秉承學(xué)�！芭k好使學(xué)生終生獲益的教育”的辦學(xué)理念，遵照學(xué)校確立的“規(guī)范化、特色化、品牌化”的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞“文化立校、特色辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)思路，全面貫徹落實(shí)“立德樹(shù)人”的教育方針，努力優(yōu)化校園環(huán)境，彰顯辦學(xué)特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，利用春天大好時(shí)光，綠化美化校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
學(xué)校按照“休閑東部、智慧中部、陽(yáng)光西部”的布局，把校園分成東、中、西3個(gè)部分，并附加了不同的文化元素，營(yíng)造潛移默化的育人氛圍。
“陽(yáng)光西部”操場(chǎng)周?chē)木G化帶，各班按照區(qū)域劃分，打掃清理，松土播種，開(kāi)展田園課程，同學(xué)們種下了自己喜歡的南瓜、土豆、辣椒等蔬菜，經(jīng)過(guò)精心澆水、除草，探出了嫩芽，給操場(chǎng)增添了一絲綠意，學(xué)生在觀察中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中收獲喜悅。操場(chǎng)東北角原來(lái)的窯洞，經(jīng)過(guò)師生們的粉刷、墻繪煥然一新，復(fù)古的墻面上掛著金黃的玉米、火紅的辣椒、具有農(nóng)家風(fēng)味的大蒜、彰顯傳統(tǒng)文化的“�！弊�、對(duì)聯(lián)，與那翠竹相互輝映襯托，古樸、高雅，喜氣洋洋、溫暖向上，與后面山上的“布達(dá)拉宮”融為一體，體現(xiàn)著天水市三中深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)具特色的辦學(xué)理念。同學(xué)們?cè)谶@里揮灑汗水，強(qiáng)身健體，追求生命的自由，釋放原始的本真。
“智慧中部”是教育教學(xué)區(qū)，這里是知識(shí)的殿堂，要求學(xué)生做到“入室即靜”，向?qū)W生全天開(kāi)放紙質(zhì)圖書(shū)、電子閱覽室。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教學(xué)樓前的花園里種植了各種花草樹(shù)木，紫玉蘭綻放，如千盞蓮花，萬(wàn)盞明燈，高高擎起，為三中學(xué)子掌燈；牡丹花開(kāi)，引來(lái)七年級(jí)學(xué)生寫(xiě)生；學(xué)生在高大的榆樹(shù)下大聲誦讀著韓愈《晚春》里的：“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”；語(yǔ)文老師在梧桐樹(shù)下和學(xué)生探討著“梧桐更兼細(xì)雨”“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)”……
“休閑東部”設(shè)有色彩亮麗的休閑桌椅，添置了具有古老文化韻味的瓦缸，里面養(yǎng)著花草蟲(chóng)魚(yú)，在紫藤小屋前種植了南瓜、葫蘆，小麥。除此，學(xué)生在大樹(shù)上安置了親手設(shè)計(jì)制作的鳥(niǎo)巢，將廢舊輪胎裝置成美麗的花壇，同學(xué)們?cè)谶@里或休閑聊天，或安靜小憩，或在葫蘆藤下畫(huà)葫蘆，感受到無(wú)限愜意。
此外，學(xué)校還植有雪松、垂柳、新疆楊、龍柏、二球懸鈴木、紫葉李、棕櫚、紫藤、枇杷、冬青衛(wèi)矛等，并有掛牌介紹，同學(xué)們?cè)诿利�、和諧的三中校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，在四季不同的風(fēng)景中體會(huì)生命的力量，時(shí)光的流轉(zhuǎn)，體現(xiàn)了三中“熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、追求自由、崇尚尊嚴(yán)”的特色化辦學(xué)方向，“樂(lè)業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 創(chuàng)新”的教風(fēng)和“厚德 勤思 篤行 致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)。
七年級(jí)二班安紫琰同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)我們的校園雖然不大，但是每一個(gè)角落都體現(xiàn)著美，體現(xiàn)著同學(xué)們和老師們的用心，有一種從百草園到三味書(shū)屋的感覺(jué)，我們可以在不同的區(qū)域干不同的事情。我愛(ài)我的校園，希望我們的校園越來(lái)越美！”
天水市三中著力打造文明、生態(tài)、智慧校園，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用，促進(jìn)了學(xué)校規(guī)范化、特色化、品牌化發(fā)展。（天水三中 張菁）
（天水三中美麗校園）
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（天水在線(xiàn)編輯：陶靜）
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