生活有望穿秋水的期盼，亦會(huì)有令人欣慰的結(jié)果。新一輪疫情防控阻擊戰(zhàn)打響，學(xué)院迅速響應(yīng)、立即啟動(dòng)對(duì)全校區(qū)范圍內(nèi)實(shí)施“網(wǎng)格化”防控、封閉式管理，在疫情防控新常態(tài)下，大家自然而迅速地切換到了“非�！蹦Ｊ�。
為確保校園穩(wěn)定及學(xué)生健康安全，技師學(xué)院工作部輔導(dǎo)員王秀芳老師不講條件，卷起鋪蓋、扛著行李、提著生活用品，積極主動(dòng)投身疫情防控第一線，義無(wú)反顧地進(jìn)入學(xué)生公寓，堅(jiān)決地與自己的“大孩子們”在一起。她將班級(jí)管理陣地平移至學(xué)生公寓，積極參與配合樓層長(zhǎng)包管的24小時(shí)疫情防控中去，組織學(xué)生積極進(jìn)行核酸檢測(cè)、及時(shí)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)，切實(shí)筑牢疫情防控安全屏障。
愛(ài)和擔(dān)當(dāng)比病毒蔓延更快。入住學(xué)生公寓當(dāng)天，王秀芳老師便盡職盡責(zé)地了解本樓層學(xué)生的基本信息，走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生動(dòng)態(tài)，組織學(xué)生們一起參加運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诜忾]管理下也能擁有健康的體魄，更好的去抗擊新冠疫情，也給學(xué)生們帶去了必勝的決心。為解決隔離室黃碼學(xué)生吃飯困難的問(wèn)題，王秀芳老師主動(dòng)幫學(xué)生帶飯；學(xué)生生病，她給學(xué)生買(mǎi)藥送藥，亦師亦友，滿是關(guān)懷。在滿足同學(xué)們物質(zhì)需求的同時(shí)，她時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生們的精神需求，通過(guò)心理幫扶、與學(xué)生談話、開(kāi)展線上主題班會(huì)等方式來(lái)幫助學(xué)生樹(shù)立正確積極的心態(tài)，減輕學(xué)生們?cè)谝咔榉忾]期間的心理負(fù)擔(dān)。她和技師學(xué)院的學(xué)生志愿者“戰(zhàn)”在一起，北校區(qū)范圍內(nèi)七輪核檢、食堂、宿舍、校園的處處都有著他們忙碌的影子。
疫情下的責(zé)任，落在每位師生的頭上，大家積極配合，落實(shí)學(xué)校防疫要求，讓整個(gè)抗疫過(guò)程變得更有凝聚力，為學(xué)校各項(xiàng)抗疫工作有條不紊的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支持。
封閉管理的校園，讓學(xué)生更無(wú)限向往自由，他們把熱血和自由釋放在自己的興趣愛(ài)好中，跑步、投籃、書(shū)法、繪畫(huà)等等活動(dòng)中，充滿自信和敢為，心中的煩悶也消散許多。因?yàn)橐咔榈目简?yàn)，先暫時(shí)禁住了校園的煙火氣，但我們也要時(shí)刻保持激情，時(shí)刻充滿熱情。
為了讓校園、教室里再次書(shū)聲瑯瑯、人聲鼎沸，為了讓車(chē)水馬龍?jiān)琰c(diǎn)兒到來(lái)，我們一齊努力，不給學(xué)校和社會(huì)添麻煩。王秀芳老師希望每個(gè)學(xué)生都有自己不一樣的青春，也不要覺(jué)得青春被疫情偷走了。
一代人有一代人的長(zhǎng)征路，一代人有一代人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和使命，時(shí)代的接力棒傳到我們手里，我們能做的就是在配合好學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家各項(xiàng)制度政策的過(guò)程中安靜的、默默地完善自己，年少的肩應(yīng)該擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月。盼望疫情早日過(guò)去，學(xué)生的朝氣又匯入校園的每一個(gè)角落。
（來(lái)源：甘肅機(jī)電學(xué)院 轉(zhuǎn)載：陶靜）
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