【甘肅教育重點工作巡禮】
甘肅開放大學：讓學習之花開遍隴原大地
黨的二十大報告指出，要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。大力發(fā)展終身教育，是順應經濟社會發(fā)展要求的必然選擇，也是我省開放教育發(fā)展的基本導向。
近年來，甘肅開放大學緊緊圍繞省委省政府總體部署，以“為黨育人，為國育才”為使命，以立德樹人為根本任務，結合“三抓三促”行動，積極探索符合學校特色的發(fā)展路徑，辦學治校能力顯著增強，人才培養(yǎng)質量進一步提升，社會服務能力、辦學體系建設、教育數(shù)字化、非學歷培訓、社區(qū)教育和老年教育等方面工作不斷凸顯，為我省各類教育銜接和人才成長提供融通渠道，營造“人人皆學、處處能學、時時可學”的終身學習良好氛圍。
有教無類
發(fā)揮優(yōu)勢廣育才
甘肅開放大學是以促進終身學習為使命、以現(xiàn)代信息技術為支撐、以“互聯(lián)網+”為特征，面向社會大眾開展終身學習、終身教育的新型高等學校。學校學生中，既有辛勤勞作的產業(yè)工人，也有奔走田間的新型農民，還有心懷夢想的企業(yè)職員……“有教無類、勵學勵行”既是學校的校訓，也是對學校辦學理念最好的詮釋。
甘肅開放大學的前身為甘肅廣播電視大學。學校經歷44年風雨，為成千上萬追夢人圓了大學夢、學歷夢、成才夢，累計培養(yǎng)出高等教育畢業(yè)生54萬余人，培訓非學歷教育人才400多萬人次，并為數(shù)以萬計的農民提供了各類實用技術培訓。正因如此，學校被親切地稱為“老百姓家門口的大學”。目前，學校辦學體系覆蓋全省城鄉(xiāng)，有市（州）開放大學（分校）14所，各級學習中心107個，轄蘭州航空職業(yè)技術學院、甘肅省廣播電視中等專業(yè)學校和甘肅信息工程技術中等專業(yè)學校。
不忘初心
砥礪奮進譜新篇
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！�2020年12月，經省政府批準，甘肅廣播電視大學正式更名為甘肅開放大學。自此，一所全新的大學由此誕生，在新時代，肩負起新的使命，開啟了全新的征程。2021年11月，省政府辦公廳印發(fā)《甘肅開放大學綜合改革方案》，經有關部門大力支持，推動全省14所市（州）分校更名為開放大學，并配套出臺綜合改革方案。目前，14所市（州）開放大學如期完成更名設置，獨立設置的市（州）開放大學由12所增加至13所，44所縣（區(qū)）學院完成更名設置。
近年來，學校在持續(xù)推進全省開放大學系統(tǒng)辦學轉型的同時，不斷完善開放大學辦學體系，精心編制“十四五”規(guī)劃，為長遠發(fā)展謀篇布局。實施全省開放大學系統(tǒng)縣（市、區(qū)）開放學院援助計劃，今年列支285萬元，支持30所基層開放學院建設。按照體系辦學要求，每年召開全省開放大學系統(tǒng)工作會，簽訂辦學協(xié)議，交流工作經驗。加大辦學體系建設力度，不斷優(yōu)化辦學布局，全省辦學體系覆蓋率達到95%。加強對系統(tǒng)內單位的業(yè)務培訓。近三年，針對“一網一平臺”和國開學習網使用、在線直播教學和學習資源建設、思政課程及課程思政教學等工作，組織開展各類培訓60余次。實行質量因子考核制度、學習網數(shù)據分析通報制度，健全了系統(tǒng)考核機制。另外，學校落實我省關于將蘭州航空工業(yè)職工大學改制為蘭州航空職業(yè)技術學院的工作要求，開啟了兩校一體、融合發(fā)展，建設省級軍民融合示范性高職院校的新篇章。
牢記使命
傾心助力興隴原
長期以來，學校始終以服務地方為己任，踐行高校責任擔當。學校發(fā)揮“互聯(lián)網+”大學優(yōu)勢，堅持面向地方、面向基層、面向農村、面向邊遠地區(qū)和民族地區(qū)辦學，開設開放教育本科、�？茖I(yè)96個，成人教育本科、專科專業(yè)44個，培養(yǎng)了一大批留得住、用得上、干得好的應用型人才。近三年，累計培養(yǎng)大學畢業(yè)生58329人，為甘肅經濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。
“授之以漁”實現(xiàn)“智志雙扶”既是高校的優(yōu)勢，也是高校扶貧的重要發(fā)力點。近年來，學校積極投身于全省脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等中心工作，先后選派駐村干部26名，投入資金300多萬元，協(xié)調幫扶資金1000萬余元，取得豐碩成果，榮獲2020年度“全省脫貧攻堅幫扶先進集體”稱號。同時，省委組織部依托學校成立甘肅干部網絡學院，每年培訓學員20萬余人次，在全省黨政干部能力素質提升中發(fā)揮了重要作用。我省教育主管部門依托學校成立甘肅省社區(qū)教育指導服務中心、甘肅省數(shù)字化學習資源中心和甘肅省終身教育學分銀行管理中心，指導全省社區(qū)教育、老年教育發(fā)展，為構建全省終身教育體系和學習型社會提供了有力的平臺和資源支持。
加大投入
聚焦教育強基礎
辦好人民滿意的開放大學是全校廣大教師職工的共同愿景。多年來，學校開放教育教學經費投入逐年增加，就近三年來看，教學投入占學費收入比均在77.5%以上。同時，學校不斷優(yōu)化教師隊伍結構，通過高層次人才引進、公開招聘等方式優(yōu)化師資隊伍配備，開放教育生師比達到39∶1。加大基礎設施建設。先后投入594.2萬元建設和改造教室（含云教室）、虛擬演播室、課程制作室及直播間等辦學設施。打造智慧校園。搭建基于WiFi6標準的校園無線網，出口總帶寬達到2220M，滿足了直播授課等多種應用對網絡的需求。
此外，學校基于云計算技術建成公有云和私有云相融通的“混合云”數(shù)據中心，配置計算機1885臺、資源錄制室5間，用于面授輔導、遠程教學、實踐教學、學習測試、論文答辯、資源建設等教學環(huán)節(jié)。搭建直播教學、社區(qū)教育等10個應用平臺，有效保障各類線上教育教學及在線培訓。通過自建、購置、共享等方式，建設涵蓋高等教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育等領域的數(shù)字化學習資源77TB�，F(xiàn)有各類課程1000余門、國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫48個、通識課程100余門、各類學習資源30萬余條。
完善制度
提質增效促發(fā)展
建成西部一流、特色鮮明的高水平開放大學，成為服務全民終身學習的重要力量和技能社會的有力支撐，是學校目前的發(fā)展目標。保障教學質量是其中最重要、最艱巨的任務之一，也是關系學校生存與發(fā)展的核心。
近年來，學校不斷完善教學質量監(jiān)督與評價制度，創(chuàng)建教學監(jiān)控與評價三級模式，構建了由質量管理決策體系等6個體系組成的質量保障體系。同時，學校堅持日常監(jiān)控與專項監(jiān)控、長期監(jiān)控與動態(tài)監(jiān)控結合，建立了開放教育綜合教學檢查、學習網網上行為數(shù)據反饋等教學質量監(jiān)控長效機制。積極探索教學改革，形成了“線上線下融合、導學自學助學一體化”教學模式。堅持全省系統(tǒng)教學“一盤棋”，不斷優(yōu)化教學支持服務，確保了教學環(huán)節(jié)規(guī)范有序。
據了解，近三年，學校開展網上教學教研活動13670次，在線直播課程753門次、1925課時，利用云教室開展教學輔導50門次、342課時。加大網絡教學團隊建設力度，團隊數(shù)量和參與人數(shù)逐年增長，形成了“1134”網絡教學團隊工作模式。嚴格規(guī)范專業(yè)責任教師、課程主持教師及責任教師網上教學行為。國開學習網網上教與學關鍵數(shù)據總體良好。2022年春季學期“一網一平臺”“學生上線率”“學生人均行為次數(shù)”均名列全國第五，秋季學期“學生上線率”“學生人均行為次數(shù)”位列全國第二名，教師的學生回帖率位列全國第九。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。今后，甘肅開放大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅定信心、埋頭苦干，知難而進、迎難而上，以團結奮斗的精神狀態(tài)推進甘肅開放教育高質量發(fā)展，努力辦好人民滿意的開放大學，為建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國作出應有貢獻，為中國式現(xiàn)代化甘肅實踐貢獻力量。
（趙鑫 宋婷婷 羅瑤瑤）
打印本頁
