王衛(wèi)東：樹黨員光輝形象，做合格人民教師
王衛(wèi)東，秦州區(qū)教體局黨委辦主任、機(jī)關(guān)支部書記。在從事黨建工作方面，時(shí)刻牢記職責(zé)、牢記使命，把工作實(shí)績(jī)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、衡量個(gè)人能力的標(biāo)尺，以不計(jì)名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神境界，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨務(wù)骨干。
一是做理論學(xué)習(xí)的先行者。從事黨務(wù)工作，不僅需要有黨建理論的指導(dǎo)，還必須通曉黨史，熟知黨建工作的新要求、新部署，熟練掌握和運(yùn)用黨務(wù)工作的專業(yè)知識(shí)和技能。因此，在日常工作中，他不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、讀書看報(bào)自學(xué)、參加黨校和網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)，努力提高政策理論水平。同時(shí)還堅(jiān)持向組織部干部、黨務(wù)骨干認(rèn)真學(xué)習(xí)請(qǐng)教，先學(xué)一步，深學(xué)一層，第一時(shí)間把黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神學(xué)深學(xué)透，把黨建業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)懂學(xué)深，科學(xué)指導(dǎo)黨建工作。通過(guò)在實(shí)踐中不斷“打磨”“充電”，讓自己真正成為黨務(wù)知識(shí)的“活字典”、“政策通”，成為黨建工作的行家里手。
二是做無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)踐者。黨務(wù)工作者要始終把自己置身于黨員之中，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法。自2011年6月任局黨委辦主任以來(lái)，除了黨建工作，同時(shí)他還積極參與雙聯(lián)、精準(zhǔn)扶貧、均衡縣驗(yàn)收、機(jī)關(guān)文秘等工作。作為一個(gè)下屬39個(gè)黨組織、1015名黨員的區(qū)教體局黨委，工作量大，組織協(xié)調(diào)難。為了搞好全系統(tǒng)黨建工作，加班加點(diǎn)、“五加二”、“白加黑”是常態(tài)，他家里人問(wèn)的最多的話是“今天不加班嗎？”。2015年7月他被選派到天水鎮(zhèn)鐵堂峽村擔(dān)任第一書記，在與鎮(zhèn)、村協(xié)調(diào)溝通的基礎(chǔ)上，結(jié)合村上實(shí)際情況提出了“便民修道路，富民輸勞務(wù)，發(fā)展引項(xiàng)目，落實(shí)靠干部”的脫貧思路，市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研時(shí)給予了充分肯定。由于村上工作取得了較好的成績(jī)，他被推薦為全省脫貧攻堅(jiān)年度人選，撰寫的精準(zhǔn)扶貧工作日記被《天水日?qǐng)?bào)？教育周刊》刊發(fā)。
三是做黨建活動(dòng)的組織者。處理好黨建工作“虛”與“實(shí)”的關(guān)系，是抓實(shí)黨建工作的關(guān)鍵。有些人認(rèn)為黨務(wù)是務(wù)虛，業(yè)務(wù)是務(wù)實(shí)。其實(shí)無(wú)論是黨內(nèi)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，還是黨員發(fā)展、組織換屆、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員、書記抓基層黨建述職評(píng)議、黨代表選舉等都是有嚴(yán)格的法定程序和“規(guī)定動(dòng)作”，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)性，必須做好做到位。作為黨建工作的具體實(shí)施者、組織者，在平時(shí)工作中，他堅(jiān)持把黨務(wù)當(dāng)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，超前謀劃，精心組織，注重效率，認(rèn)真謀劃、設(shè)計(jì)好局黨委，計(jì)劃、落實(shí)好局機(jī)關(guān)，指導(dǎo)、督查好各學(xué)校黨建工作，保證了全系統(tǒng)黨建各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有亮點(diǎn)、有督查、有落實(shí)、有成效、有痕跡。在2012年全市中小學(xué)黨建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)時(shí)提出了“一建二聯(lián)三掛四幫”的中小學(xué)黨組織組建模式，在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中提出了“反對(duì)‘四風(fēng)’樹形象，整治‘五亂’惠民生，服務(wù)師生作表率，優(yōu)化環(huán)境促發(fā)展”的載體，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中提出了“強(qiáng)基層組織建設(shè)，辦人民滿意教育；樹黨員光輝形象，做合格人民教師”的工作思路，在組織建設(shè)上提出了“五抓五突出”“抓五亂治理”“破解五難題”等工作載體。這些做法和經(jīng)驗(yàn)多次在市、區(qū)黨建工作會(huì)上進(jìn)行了交流，并被新聞媒體報(bào)道。新華門小學(xué)、建三小學(xué)、市三中、建二小學(xué)等學(xué)校黨建工作多次接受國(guó)家和省、市、區(qū)有關(guān)部門的檢查，今年學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)基層黨建示范點(diǎn)2個(gè)，市級(jí)中小學(xué)黨建示范點(diǎn)5個(gè)，先后有10余個(gè)學(xué)校黨組織受到省、市、區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，他本人也先后獲得省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)10多次。
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