（黨委會(huì)議研究）
自武山縣“脫貧講習(xí)所”暨“六進(jìn)六講”活動(dòng)開展以來，城關(guān)鎮(zhèn)高度重視，針對(duì)脫貧需求，突出講習(xí)實(shí)效，按梯次、分批次設(shè)立“脫貧講習(xí)所”。截至目前，鎮(zhèn)、村兩級(jí)39個(gè)“脫貧講習(xí)所”已全部掛牌成立，其中，鎮(zhèn)講習(xí)所與13個(gè)貧困村講習(xí)所已完成第一期講習(xí)。
（制定實(shí)施意見，成立領(lǐng)導(dǎo)小組）
一是建設(shè)規(guī)范化。多次召開黨委擴(kuò)大會(huì)議反復(fù)研究，對(duì)接“六進(jìn)六講”活動(dòng)要求，結(jié)合鎮(zhèn)情實(shí)際，制定了“脫貧講習(xí)所”暨“六講六進(jìn)”活動(dòng)實(shí)施意見，要求各講習(xí)所按照有場(chǎng)地、有機(jī)構(gòu)、有師資、有制度、有標(biāo)識(shí)、有資料的“六有”標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立講習(xí)所，認(rèn)真排定講習(xí)計(jì)劃、建立講習(xí)制度、規(guī)范講習(xí)資料，有序開展講習(xí)。
（鎮(zhèn)“脫貧講習(xí)所”第一期培訓(xùn)班）
二是隊(duì)伍多樣化。在各副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部、優(yōu)秀干部和業(yè)務(wù)骨干中篩選師資，組成鎮(zhèn)“脫貧講習(xí)所”講習(xí)隊(duì)伍，在包片領(lǐng)導(dǎo)、第一書記、幫扶隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員、駐村干部、村兩委班子成員、各部門專業(yè)技術(shù)人員、創(chuàng)業(yè)致富能手、“土專家”、“田秀才”、鄉(xiāng)賢道德模范、脫貧之星中篩選師資，組成村“脫貧講習(xí)所”講習(xí)隊(duì)伍，優(yōu)化了組成結(jié)構(gòu)，提高了講習(xí)隊(duì)伍的針對(duì)性和實(shí)效性。
（各村開展“脫貧講習(xí)所”）
三是內(nèi)容菜單化。鎮(zhèn)村兩級(jí)“脫貧講習(xí)所”以村組干部履職培訓(xùn)、脫貧攻堅(jiān)和農(nóng)民教育為重點(diǎn)，在摸底掌握學(xué)員需求的基礎(chǔ)上，按需確定講習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性的制定講習(xí)計(jì)劃，列出“菜單”，由村組干部和群眾根據(jù)需求“點(diǎn)菜”，努力實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)講習(xí)，靶向治療。
（講習(xí)資料）
四是語言通俗化。提倡大白話講習(xí)，要求講習(xí)員用群眾語言授課，使得原先“高大上”的理論宣傳變得更接地氣，群眾既是聽課人，又是授課人，讓身邊人講身邊事，力求達(dá)到“群眾聽得懂、易接受、能認(rèn)可、受歡迎”的目的。
（流動(dòng)脫貧講習(xí)所進(jìn)企業(yè)）
五是方式靈活化。采取“課堂式大集中+互動(dòng)式小分散”的方式，靈活開展講習(xí)，無論是田間地頭、廣場(chǎng)院落，還是工廠企業(yè)都是流動(dòng)講習(xí)所，觀摩會(huì)、板凳會(huì)、田間會(huì)、廣播會(huì)等形式豐富多樣，把講習(xí)所與周一講壇、周二早學(xué)、民生廣播、黨員固定活動(dòng)日有機(jī)結(jié)合起來，既方便了講習(xí)活動(dòng)的組織，又增強(qiáng)了講習(xí)的實(shí)效。
(天水在線編輯：李俊鋒)
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