新京報(bào)快訊(記者許路陽)已經(jīng)在休寒假的北大中層干部，因?yàn)閾Q校長一事，又被叫來參加今天上午舉行的北大全校教師干部大會(huì)。會(huì)上宣布，浙江大學(xué)校長、曾任北京大學(xué)常務(wù)副校長的林建華，任北京大學(xué)校長(副部長級(jí))，而王恩哥則被免去校長職務(wù)。
北大迎來史上第27任校長，與此前4任“院士校長”陳佳洱、許智宏、周其鳳和王恩哥相比，林建華并非“兩院”院士。
同時(shí)，第26任北大校長王恩哥也成為蔡元培后，任職最短的一屆北大校長，自2013年3月接替周其鳳后，他在任時(shí)間不足兩年。
北大出身 調(diào)往外地仍回北大招人
這次新任北大校長，林建華算是回歸母校，他的學(xué)生和教職生涯皆發(fā)端于燕園。
林建華1955年10月出生，1978年至1986年，在北大化學(xué)系，林建華先后獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位，博士畢業(yè)當(dāng)年，留北大任教，而1993年回國后的第一站也還是北大。
在北大，林建華一直做到常務(wù)副校長兼教務(wù)長，直到2010年被任命為重慶大學(xué)校長，才離開燕園。
林建華南下重慶大學(xué)就任校長時(shí)，時(shí)任北大校長周其鳳院士專程送了他一趟。兩人均是北大化學(xué)系出身，在“主政”北大前，都曾在京外名校擔(dān)任校長。
離開北大，卻難忘北大。在重慶大學(xué)發(fā)表就職演說時(shí)，林建華還特別提到曾在重慶大學(xué)任教的北大老校長馬寅初，認(rèn)為馬老追求真理、勇往直前的精神是北大和重大的共同精神財(cái)富。
不到一年后，他又帶隊(duì)回到北大，用重慶的“火鍋”和“房價(jià)”，為重慶大學(xué)吸引招募北京的青年教師。在他任內(nèi)，重慶大學(xué)還與北京大學(xué)正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。
改革重慶大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)
在重慶大學(xué)，令林建華滿意的改革就是教師隊(duì)伍建設(shè)。
為吸引師資，重慶大學(xué)設(shè)立了“百人計(jì)劃”，參考美國大學(xué)的教師聘任制度，對(duì)新聘教師實(shí)行預(yù)聘制，要想獲得永久職位，就必須通過嚴(yán)格的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)。同時(shí)，建立不屬于沿海高校，也有別于已有教師薪酬體系的年薪制。
林建華還帶隊(duì)到北京、美國尋找最具潛力的青年學(xué)者，2011年就引進(jìn)了98名博士及以上高層次人才。
除改革人事制度外，林建華還實(shí)行了多項(xiàng)改革，包括對(duì)外發(fā)起成立6校組成的重慶市大學(xué)聯(lián)盟，共享優(yōu)質(zhì)高教資源，對(duì)內(nèi)實(shí)行學(xué)部制改革，將學(xué)校原有26個(gè)二級(jí)學(xué)院劃入4個(gè)學(xué)部，力圖改變學(xué)校行政化傾向。
但林建華也明白，因?yàn)橛|動(dòng)了既有格局，改革也帶來爭議。
有篇“討伐”網(wǎng)帖就抨擊林建華引進(jìn)的人“驕橫跋扈”，“逼走”了重大多年辛苦培養(yǎng)起來的長江學(xué)者，使“重大的優(yōu)良基因飛快地流失”。
“個(gè)別老師流失肯定是有的，這是很正常的，有很多是個(gè)人的問題。那位長江學(xué)者后來走了，是因?yàn)樗X得這邊氣候不適合�！绷纸ㄈA說，那篇網(wǎng)帖只是個(gè)別人的意見，在老師和同學(xué)里則沒有什么市場。
林建華在浙大就職的演說中，坦言自己喜歡自然、性格恬淡，有不善辭令、不善交際的弱點(diǎn)。
但他對(duì)校長之責(zé)有自己的理解，“我一直這樣要求自己：校長是個(gè)為社會(huì)和師生服務(wù)的崗位，不一定最有智慧，但一定應(yīng)當(dāng)善于集中大家的智慧;不是全才，但一定應(yīng)當(dāng)豁達(dá)樂觀、知人善任。
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談就任浙江大學(xué)校長
“大學(xué)去行政化比較難”
記者：這樣一個(gè)風(fēng)波會(huì)不會(huì)影響你在浙大改革的力度？
林建華：我想不會(huì)的。你說在重慶大學(xué)改革力度很大，我倒不覺得。其實(shí)在重慶大學(xué)我倒不覺得有人的利益受到傷害，在校老師的工資提高了很多，崗位津貼一年提高了35%。我們減少浪費(fèi)，把更多的經(jīng)費(fèi)用到老師身上。
記者：大學(xué)去行政化，社會(huì)很關(guān)注。浙大會(huì)怎么做？
林建華：的確是比較難，行政化的形成是一個(gè)體系，對(duì)大學(xué)的管理是一個(gè)行政化管理。如果去行政化，把級(jí)別去掉了，將來的任命可能就采取聘任的辦法來做了。用招聘的方式，校長的責(zé)任和任務(wù)、工作方式就不一樣了。比如老的校領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀的教授組成一個(gè)委員會(huì)，當(dāng)然教育部可以派人來，參加這個(gè)聘任的過程。也就是說利益相關(guān)者，都能參與去選擇。
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