英雄少年童世強(qiáng)
———禮縣14歲少年在地震中救出7名孩童的故事
童世強(qiáng)正在帳篷里上課。本報(bào)記者趙建卿攝
在隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)，人們四處傳頌著中王小學(xué)六年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng)的英雄事跡，在“5·12”四川汶川大地震中，這位14歲的少年舍生忘死，救出7名兒童。
6月8日下午，記者專程來到中王小學(xué)，采訪了這位“小英雄”。在中王小學(xué)不足200平方米的校園內(nèi)，搭建起了3頂帳篷，255名學(xué)生正在帳篷里學(xué)習(xí)，從孩子們專注學(xué)習(xí)的臉上可以看出，地震帶給他們心靈的恐慌已逐漸洗去。
在這些孩子中，內(nèi)向、靦腆的童世強(qiáng)并不顯眼，他正和同桌童芳霞一起交流學(xué)習(xí)上的問題。
在祁山鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們和師生們都把童世強(qiáng)稱作“小英雄”�！拔抑幌氚研〉艿�、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶�！闭f起大地震時(shí)勇敢救人的情景，童世強(qiáng)平靜地說。
危急關(guān)頭，瘦小的身子頂起了天
四川汶川大地震，隴南市成為我省受地震破壞最嚴(yán)重的市州，禮縣祁山鄉(xiāng)也同樣慘遭破壞，綠樹覆蓋的青山變得滿目瘡痍，寧靜美麗的鄉(xiāng)村化為一片廢墟。
5月12日14時(shí)28分，位于祁山鄉(xiāng)祁山教學(xué)區(qū)的中王小學(xué)，孩子們像往常一樣端坐在教室里，正在上下午的第一節(jié)語文課。突然間，教室門窗嘩啦啦作響，屋頂震動(dòng)，校長(zhǎng)獨(dú)銳鋒當(dāng)即反應(yīng)：“地震了，地震了！”頓時(shí)，在校的255名學(xué)生異常驚訝和恐慌。此時(shí)，房屋晃動(dòng)，墻壁擺動(dòng)，屋上的瓦片也在掉落，學(xué)生們站立不穩(wěn)，有的嚇得大哭起來，有的一時(shí)不知所措，亂成一團(tuán)，學(xué)校出現(xiàn)了暫時(shí)的慌亂。
校長(zhǎng)獨(dú)銳鋒舉起右手，站在校園中央，讓同學(xué)們迅速集中靠攏，此時(shí)距離地震發(fā)生大約有30秒左右。在校長(zhǎng)的高呼和組織下，在代課老師的指揮下，全校學(xué)生迅速都集中到了院落中央，沒有一人傷亡。
就在此時(shí)，在驚慌未定的學(xué)生中，一個(gè)身影倏地閃出，只見他直奔教室右側(cè)的拱門�！巴缽�(qiáng)，別跑，危險(xiǎn)！”有同學(xué)認(rèn)出了奔跑者，大聲呼叫。此時(shí)，拱門還在搖晃，童世強(qiáng)不顧個(gè)人安危，直奔在拱門墻內(nèi)的中王村黨支部活動(dòng)室———這個(gè)不足20平方米的屋內(nèi)有32名學(xué)前班同學(xué)，最大的6歲，最小的4歲，他們有的正在熟睡中，有的嚇呆了。
拱門墻搖搖晃晃欲倒，而墻根下還站著十幾個(gè)孩童，情勢(shì)十分危險(xiǎn)。童世強(qiáng)全然顧不上這些，他沖到一直搖晃的北墻底下。這時(shí)，身材高大的學(xué)前班班主任、童世強(qiáng)的本家叔叔童雙喜正用雙手拎起孩子們往出轉(zhuǎn)移。童世強(qiáng)抱起一個(gè)孩子就往院子中間跑，放下后又馬上折回抱第二個(gè)。從拱門墻到院子中間這短短的一點(diǎn)距離，童世強(qiáng)仿佛沖刺一般，拼盡全力疾奔不止。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……身高不足1.6米的童世強(qiáng)忘記了自己畢竟也是個(gè)孩子，身上的力氣早已用盡，可他咬著牙、拼著勁堅(jiān)持救一個(gè)、再救一個(gè)，先后有7名孩童被他從屋內(nèi)抱出。
不到3分鐘的時(shí)間，在童雙喜和童世強(qiáng)的奮力搶救下，學(xué)前班的孩子都從教室里被救了出來，集合在前院的空地上。當(dāng)童世強(qiáng)剛剛把最后一個(gè)孩子抱出來的時(shí)候，拱門墻轟然倒塌，激起的灰塵籠蓋了童世強(qiáng)一身。而此時(shí)，童世強(qiáng)連站都站不穩(wěn)了。
“這時(shí)候才知道地震的厲害，才知道害怕了�！笔潞�，這位少年英雄坦誠(chéng)地說。童世強(qiáng)回憶說，剛開始往里沖的時(shí)候，自己腦子一片空白，什么都來不急想、也沒時(shí)間想，他說：“我只想進(jìn)房子里拉幾個(gè)小弟弟、小妹妹出來，把他們送到安全地帶�！蓖p喜對(duì)記者說：“真沒想到在那樣慌亂的情況下，世強(qiáng)一個(gè)人趕來幫助我，他也是個(gè)孩子呀！”
“我就愿做能幫助別人的事”
中王小學(xué)是禮縣祁山鄉(xiāng)祁山教學(xué)區(qū)的一所村級(jí)小學(xué)，始建于1969年，學(xué)校服務(wù)兩個(gè)村、10個(gè)自然組，現(xiàn)有學(xué)生225名，并利用村黨支部活動(dòng)室的一間20多平方米的房屋辦有一個(gè)學(xué)前班，學(xué)前班學(xué)生32名。這次大地震由于學(xué)校老師指揮得當(dāng)，沒有造成人員傷亡。
童世強(qiáng)的家在祁山鄉(xiāng)孟河村，距中王村2公里。2007年2月底，童世強(qiáng)從父母打工所在的省城蘭州轉(zhuǎn)入中王小學(xué)讀書，在校一年多來，他品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人。中王小學(xué)校長(zhǎng)獨(dú)銳鋒說，童世強(qiáng)學(xué)習(xí)一直是班級(jí)的前3名，愛學(xué)校、愛集體，老師布置的任務(wù)他認(rèn)真完成，老師沒有布置的任務(wù)他也主動(dòng)想辦法去做，轉(zhuǎn)入中王小學(xué)后，很快被學(xué)區(qū)選為少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。老師同學(xué)們告訴記者，童世強(qiáng)普通話講得標(biāo)準(zhǔn)，他經(jīng)常在課余時(shí)間組織同學(xué)們講普通話，去年“六一”兒童節(jié)學(xué)校搞活動(dòng)，他自己組織全校學(xué)生自編了腰鼓舞，大家度過了一個(gè)歡樂的節(jié)日。今年3月，學(xué)前班4歲的孟文博小朋友臉部不小心被劃破，童世強(qiáng)看到后，二話沒說，主動(dòng)把他背到村衛(wèi)生所。
一次，班里一位同學(xué)不小心摔倒，童世強(qiáng)主動(dòng)帶著同學(xué)到村衛(wèi)生所包扎傷口。
童世強(qiáng)父母長(zhǎng)年在蘭州打工，他的生活學(xué)習(xí)都由爺爺奶奶照顧。在爺爺童二娃的眼里，孫子童世強(qiáng)是個(gè)好孩子。童二娃說：“孫子世強(qiáng)在家經(jīng)常幫我做很多家務(wù)活，他從蘭州轉(zhuǎn)到中王小學(xué)后，我很少為他的學(xué)習(xí)操心，娃娃回到家的第一件事就是把老師布置的作業(yè)認(rèn)真做完，然后幫我做一些農(nóng)活，鍘草、喂牲口，還幫我鋪地膜�！庇幸患伦尃敔斖逓樽约旱膶O子感動(dòng)和驕傲：去年，家里養(yǎng)了兩匹馬駒，世強(qiáng)對(duì)此一度悶悶不樂，細(xì)心的爺爺注意到了，就問他是不是想爸爸媽媽了，世強(qiáng)對(duì)爺爺說：爺爺，不要養(yǎng)馬了，馬要經(jīng)常出去遛，要吃青草，有時(shí)候還要踩莊稼地、吃莊稼，損壞麥苗，我建議把馬換成騾子，騾子不用出去遛，就不會(huì)損壞莊稼了。懂事的世強(qiáng)打動(dòng)和說服了爺爺，爺爺最終把馬換成了騾子。
童世強(qiáng)經(jīng)常幫助村里和學(xué)校做好事。爺爺回憶說，2007年9月的一天，祁山一帶下起暴雨，從學(xué)校到村里的早陽河水漲了起來，水深近1米，當(dāng)天回村的3個(gè)學(xué)生都無法過去，世強(qiáng)把他們一個(gè)一個(gè)背過河，回家我問他：“為什么這么做？”世強(qiáng)說：“我比他們大，有力氣，就應(yīng)該這么做�！睜敔斅犃�，心里雖然很疼孫子，但更是高興和欣慰。
童世強(qiáng)的父親童瑞子在蘭州做瓜果生意，當(dāng)記者打通遠(yuǎn)在蘭州的童瑞子的電話時(shí)，童瑞子說：“我們把兒子帶到蘭州6年多，世強(qiáng)7歲就隨我們?cè)谔m州市新華小學(xué)讀書，從一年級(jí)讀到五年級(jí)，從小他就樂于幫助別人。”童瑞子忙生意，早出晚歸，童世強(qiáng)一放學(xué)，做完作業(yè)后就主動(dòng)幫父母做晚餐。后來因交付學(xué)費(fèi)困難，童瑞子只好把兒子送往老家上學(xué)。
在中王小學(xué)新出的黑板報(bào)上，學(xué)校授予童世強(qiáng)“小賴寧”的稱號(hào)，以表揚(yáng)他沉著勇敢、舍身救人的英雄行為。對(duì)此，童世強(qiáng)自信地說：我就愿做能幫助別人的事！
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