校園是未成年人拔節(jié)成長(zhǎng)的沃土，法治教育則是守護(hù)青春的"安全鎖"。為筑牢青少年成長(zhǎng)防護(hù)網(wǎng)，秦安縣公安局法治副校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)近期深入轄區(qū)校園，開(kāi)展沉浸式法治教育活動(dòng)，讓法律知識(shí)成為護(hù)航成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)鎧甲。
活動(dòng)中，民警結(jié)合不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)專題講座、案例分析、互動(dòng)問(wèn)答等形式，圍繞校園欺凌防治、電信詐騙防范、交通安全、未成年人保護(hù)等與學(xué)生成長(zhǎng)密切相關(guān)的主題進(jìn)行針對(duì)性講解。
安全 "童" 行：為幼苗系好防護(hù)繩
針對(duì)小學(xué)生特點(diǎn)，王尹小學(xué)的“筑牢暑期汛期安全防線”主題法治課上，民警結(jié)合暑期安全隱患，用生動(dòng)案例講解防護(hù)知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)遇到同伴溺水時(shí)應(yīng)保持冷靜，采取智慧救援并及時(shí)尋求成人幫助。西川中小的防溺水安全教育中，民警通過(guò)視頻案例直觀展示危險(xiǎn)，系統(tǒng)講解危險(xiǎn)水域識(shí)別、自救互救等知識(shí)，將安全規(guī)范升華為法治意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從被動(dòng)遵守到主動(dòng)敬畏的態(tài)度轉(zhuǎn)變。
青春 "法" 伴：為少年點(diǎn)亮導(dǎo)航燈
在秦安五中，法治副校長(zhǎng)針對(duì)中學(xué)生心理特征開(kāi)展的"拒絕校園欺凌，共建和諧校園"專題講座，通過(guò)真實(shí)案例剖析欺凌行為的法律后果，傳授應(yīng)對(duì)策略和自我保護(hù)技巧，引導(dǎo)學(xué)生建立相互尊重的同窗情誼。鄭川中學(xué)的"法治護(hù)航成長(zhǎng)路"活動(dòng)中，民警結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，用校園消費(fèi)糾紛、網(wǎng)絡(luò)沉迷等典型案例，幫助學(xué)生理解法律的權(quán)利保障與行為邊界雙重功能。
信仰 "深" 植：為成長(zhǎng)筑牢防火墻
青少年價(jià)值觀形成關(guān)鍵期需要堅(jiān)實(shí)的法治奠基，王鋪學(xué)區(qū)的"預(yù)防未成年人違法犯罪"主題課，深入剖析違法犯罪的心理誘因與社會(huì)危害。王窯中學(xué)的"法治講堂"則聚焦交通違法、網(wǎng)絡(luò)詐騙等現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)身邊案例警示違法犯罪代價(jià)，讓法治信仰內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，助力學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中堅(jiān)守底線。
活動(dòng)期間，法治副校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)還與各校領(lǐng)導(dǎo)、教師開(kāi)展專項(xiàng)座談，共商校園法治建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，并發(fā)放普法宣傳手冊(cè)。秦安公安將聯(lián)合教育部門建立常態(tài)化協(xié)作機(jī)制，創(chuàng)新開(kāi)展模擬法庭、法治辯論賽等互動(dòng)式普法，確保法治教育貼近學(xué)生實(shí)際，真正實(shí)現(xiàn)"法治陽(yáng)光照亮成長(zhǎng)之路"的教育目標(biāo)。
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